Pr Nicolas Fressengeas

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mardi 2 juin 2015

Pédagogies nouvelles, bilan d'une année - Partie II : une classe inversée

Deuxième année de classe inversée pour l'optique au niveau master. Quel bonheur de ne pas préparer la partie purement formelle et théâtrale du cours, libérant ainsi du temps de cerveau disponible pour les concepts essentiels. Tout n'est cependant pas aussi rose que prévu. Petit bilan de la deuxième édition.

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Pédagogies nouvelles, bilan d'une année - Partie I : le travail en groupe

Près d'un an depuis le dernier article sur ce blog ! Serait-ce à dire qu'aucune expérimentation pédagogique n'a pu être menée cette année ? Il s'en faut de beaucoup. Cette année universitaire m'a permis le test dans la durée des quelques expérimentations que j'avais entreprises, et dont je propose ici un petit bilan. Le premier article concerne le travail en petits groupes estudiantins.

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mercredi 9 juillet 2014

Impliquer les étudiants en supprimant le cours

Inverser la classe ? Supprimer, ou diminuer, le Cours Magistral ? C'est tendance ! Mais est-ce vraiment utile ? J'ai fait un essai grandeur nature sur une petite promotion. Les résultats m'ont surpris.

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vendredi 2 mai 2014

La bande interdite dans l'alliage de Nitrure de Gallium et d'Indium

L'alliage de Nitrure de Gallium et d'Indium est un matériau de choix pour la fabrication de nouveaux composants optiques du fait de sa largeur accordable de bande interdite en fonction de la composition en Indium. Ceci permet de choisir la longueur d'onde d'émission ou de réception privilégiée. Encore faut-il connaître précisément cette largeur de bande interdite. C'est la contribution que notre équipe à apporté dans un article publié récemment dans Optical Materials Express.

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vendredi 4 avril 2014

Résolution automatique des équations différentielles aux dérivées partielles

Avec mon collègue et ami Hervé Frezza-Buet, nous venons de publier un article dans le Journal des Automates Cellulaires, article décrivant le procédé mathématique permettant de transformer une équation différentielle aux dérivées partielles en un automate cellulaire par un procédé automatique.

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mardi 11 mars 2014

Le Site du Zéro, Open Classrooms, la mutation, et la marchandisation, de l'enseignement supérieur.

C'est un mail que le logiciel gestionnaire de mail au sein de mon université a classé en tant qu'indésirable qui m'a mis la puce à l'oreille. Foin de Viagra et de promesses de richesses accessibles au travers d'un click. Il s'agissait là d'enseignement supérieur: un mail, de la part du site Open Classrooms, anciennement Site du Zéro, qui tentait de m'inciter à payer pour un contenu diffusé gratuitement sur ce même site.

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jeudi 16 janvier 2014

Un programme doctoral pour concevoir une cellule solaire de nouvelle génération

Les cellules solaires actuelles présentent un rendement de conversion de l'énergie solaire en énergie électrique relativement faible, de l'ordre de 10%. Notre laboratoire se propose de mener une étude théorique et numérique afin de concevoir de nouvelles cellules solaires, avec des matériaux nouveaux, dans l'objectif de tripler ce rendement. Elles seront constituées d'un sandwich de plusieurs cellules optimisées pour couvrir l'ensemble du spectre solaire, conçu en utilisant un alliage InGaN, avec un taux d'Indium variable.

Notre laboratoire est donc à la recherche d'un candidat, titulaire d'un Master dans le domaine de la physique des matériaux, et désireux de s'investir dans les méthodes numériques permettant de simuler la future cellule solaire à haut rendement.

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mercredi 27 novembre 2013

Le Prix 2013 de la Publication décerné à Christyves Chevallier par la Fondation Supélec

Christyves Chevallier : Prix de la Publication 2013 (Crédit Photo : Club Photo Supélec)Lors d'une cérémonie qui s'est tenue hier soir, mardi 26 novembre 2013, dans le salon Gustave Eiffel au premier étage de la Tour du même nom, Christyves Chevallier s'est vu décerner le Prix de la Publication 2013 par la Fondation Supélec. Christyves Chevallier est un jeune docteur de Supélec. Il a soutenu le 15 novembre dernier sa thèse de doctorat, que j'ai eu le plaisir d'encadrer en collaboration avec Frédéric Genty, Professeur à Supélec

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lundi 21 octobre 2013

Correspondant TICE

L'Université de Lorraine se préoccupe des Technologie de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE). Elle a demandé à chaque composante de désigner un représentant dans le but de promouvoir les TICE au sein de la composante et de relayer ses besoins au sein de l'Université. Et ce rôle m'est échu dans ma composante, à savoir l'UFR SCIences Fondamentales et Appliquées.

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mardi 8 octobre 2013

Conception de miroirs à réseau sub-longueur d'onde pour application VCSEL dans le moyen infrarouge

Sous ce titre peu accrocheur se cache la soutenance d'une des meilleures thèses qu'il m'ait été offert de diriger. Elle aura lieu le 15 novembre 2013 à 10:30 dans l'amphithéâtre de Supélec à Metz, et elle sera présentée par Christyves Chevallier.

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lundi 7 octobre 2013

De l'inflation biliométrique

Je viens de lire sur cette page, en quelques mots, la critique et la solution du système bibliométrique actuel qui pèse sur la recherche. Rien à ajouter.

Comme l'explique Guédon, la seule solution réaliste, pérenne et raisonnable serait que la recherche publique, financée sur fonds publics, soit dotée de crédits pour organiser la publication des résultats des recherches avec un système purement académique où les comités de lectures seront formés dans la transparence et avec des critères fondés sur la seule qualité des chercheurs. Pour qu'un tel système qui doit permettre l'accès gratuit sur internet de tous les chercheurs et des citoyens à la science produite par la recherche publique, ne soit pas engorgé, il faut mettre fin à l'évaluation bibliométrique stupide des chercheurs, et viser une stratégie de diffusion des résultats fondée sur leur importance et la qualité plutôt que sur le nombre d'articles. L'augmentation fulgurante du nombre de chercheurs dans les pays émergents rend d'autant plus nécessaire une telle politique.

mardi 1 octobre 2013

Un algorithme robuste d'optimisation de miroirs

Le billet précédent faisait référence à une nouvelle structure VCSEL fondée sur un miroir à réseau. Voici maintenant comment il est possible de concevoir ce miroir de manière à ce qu'il soit facile à fabriquer. C'(est ce qu'on appelle une optimisation robuste : D.O.I. 10.1109/JLT.2013.2282871 et en Archives Ouvertes.

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mardi 3 septembre 2013

Une nouvelle structure pour les diodes à émission par la surface.

Un projet : Marsupilami. Un financement par l'Agence Nationale de la Recherche. Un triangle inscrit dans l'hexagone : Montpellier, Toulouse et Metz. Et une publication dans Optical Material Express

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mardi 27 août 2013

Heures de permanence, syllabus et travail en groupe: mise en pratique

Dans un billet précédent, je vous rendais compte d'une conférence de Markus Brauer, sur l'enseignement à l'université, que j'avais particulièrement appréciée. Suite aux conseils de Markus, j'avais formulé quelques propositions pour rénover notre enseignement universitaire.

Aujourd'hui, je tente une mise en pratique, pour l'instant dans un cours que j'enseigne à Georgia Tech Lorraine, dont le cursus anglo-saxon se prête particulièrement bien aux recommandations de Markus

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jeudi 18 avril 2013

L'université doit changer la façon d'enseigner, maintenant.

Je suis allé hier soir à une réunion, a priori de routine, d'information sur les nouveaux programmes de Terminale S en Physique-Chimie, programme suivi pour la première fois par les étudiants qui nous arrivent, à l'université, à partir de la prochaine rentrée. Loin d'une réunion de routine, ce fut un électro-choc.

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jeudi 21 mars 2013

Ouverture du site du Master de Physique lorrain

Septembre 2013 : première rentrée du Master de Physique lorrain. Tous les renseignements sont maintenant sur son site internet à l'adresse http://www.masterphysique-ul.fr.

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lundi 18 mars 2013

pour une Université Lorraine forte en Moselle

Les élections au Conseil de l'UFR Sciences Fondamentales et Appliquées, de l'Université de Lorraine, ont lieu le 26 mars 2013.

Nous présentons la liste "pour une Université Lorraine forte en Moselle". En voici la profession de foi.

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mardi 12 mars 2013

Comment ma fille a fait son TPE grâce au Framapad

Raconté par elle :

Cette année, comme pour tous les élèves de première L, nous devions préparer un TPE. Un dossier d'une vingtaine de pages, sur le sujet de notre choix. Pour cela, le lycée nous prévoit environ six mois de travail. Alors lorsque l'on réalise, une semaine avant la date du ramassage des dossiers, qu'il reste la moitié du TPE à rédiger, on se retrouve un peu pris de panique.

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lundi 11 mars 2013

Enseigner à l'Université : 4 propositions iconoclastes

La conférence de Markus Brauer, dont les notes sont données dans le billet précédent, associée à mes expériences pédagogiques en Master et Licence de Physique, m'ont suggéré quelques propositions, peut-être un peu osées dans le contexte universitaire français, pour améliorer, dans notre enseignement, ce qui peut encore l'être.

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Conférence de Markus Brauer : "Enseigner à l'Université"

J'ai assisté, le 6 mars 2012, à une journée - conférence organisée par le Centre de ressources en Innovation Pédagogique (CIP ) en la personne de Laetitia Gerard , et animée par Markus Brauer, que j'ai trouvée d'une très grande qualité.

Merci Laetitia, Merci Markus.

Je vous propose ici les notes que j'ai prises lors de cette conférence.

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